Liceo Scientifico Eugenio Curiel - Padova

Clicca qui per accedere all'OPAC della Rete Biblio Media Scuole

La ricerca può essere fatta sul catalogo del Curiel, oppure sul catalogo di una qualsiasi delle scuole superiori della rete, oppure sul catalogo complessivo dell’intera opac di rete. Se si desidera restringere la ricerca al catalogo (OPAC) del liceo Curiel, selezionare alla voce Tipo di campo "Biblioteca" il valore "Liceo Curiel - Sede Centrale - Padova" come da immagine che segue:

A breve sarà attivato anche un sistema di prenotazione online per i testi della biblioteca.

E’ attivo un servizio di prestito interbibliotecario che consente di chiedere anche i documenti trovati sui cataloghi delle altre scuole, rivolgendosi agli operatori della biblioteca. Questo servizio consente di valersi delle risorse documentarie di un Opac imponente.

Dalla biblioteca stessa, consultando gli operatori, è inoltre sempre possibile consultare il catalogo del Curiel nel formato Winiride 4.2, (fino al master file number 21.000 circa) operazione che consente l’accesso a tutte le schede di spoglio e i materiali grigi che non sono stati convertiti nel nuovo catalogo e che quindi consente di reperire ulteriori dati di informazione contenuta nel patrimonio della biblioteca.

Anche dopo il passaggio al nuovo OPAC, il catalogo della Bibliomediateca “Fabio Denti” del liceo Curiel, implica una progettualità relazionata alla specifica dimensione didattica di una funzionale biblioteca scolastica. Per questo la biblioteca, pur indirizzata a fornire risorse e opportunità a tutte le componenti della scuola, assume come centrale il ruolo dell’utenza studentesca, che costituisce il parametro di riferimento delle sue politiche di organizzazione, di gestione e di acquisizione documentaria. Il progetto Biblioteca, valorizzando la biblioteca come aula speciale trasversale, laboratorio culturale al servizio della didattica e centro di autoapprendimento,  si propone di assolvere precise funzionalità didattiche volte a:- superare certi limiti della didattica frontale che si basa sull’esclusiva lettura del libro di testo come fonte unica di informazioni e sull’insegnante come mediatore unico di conoscenze, riservando al discente un ruolo passivo;- consentire il formarsi di competenze interdisciplinari che intrecciano competenze di lettura e di scrittura con competenze informative, cioè abilità di ricerca (information skills);- sviluppare una didattica per classi o per gruppi che favorisca apprendimenti specifici;- favorire le abilità di studio (study skills) e quindi integrare le conoscenze curricolari;- sviluppare negli studenti la motivazione ad apprendere in modo più autonomo;- sviluppare negli studenti la motivazione a recuperare in modo autonomo, con mezzi informatici, singole carenze disciplinari o interdisciplinari;- arricchire le competenze di navigazione in rete;- sviluppare le abilità di ricerca (information skills) attraverso specifici percorsi progettati e programmati.